Sau 10 năm thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, chất lượng giáo dục trên địa bàn tỉnh ta có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần xây dựng nguồn nhân lực có chất lượng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời kỳ mới.

Đánh giá về nội dung này, ông Lê Tiến Quân, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, cho biết: Ngành đã tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Hiện nay, toàn ngành có trên 23.500 cán bộ quản lý và giáo viên ở các cấp học. Trong đó, 21,9% số giáo viên đạt trình độ trên chuẩn; 62% số giáo viên đạt chuẩn; có 2 phó giáo sư, 5 tiến sĩ, 430 thạc sĩ, 16.920 đại học; 4.046 cao đẳng; còn lại là trung cấp và trình độ khác.

Đối với giáo dục mầm non được phát triển mạnh trên địa bàn tỉnh, nhất là vùng sâu, vùng xa, vùng cao biên giới. Trên địa bàn tỉnh đã có 230 trường mầm non; gồm 215 trường mầm non công lập, 15 trường mầm non ngoài công lập, 39 nhóm trẻ độc lập tư thục; 1.288 điểm trường, với 3.321 nhóm, lớp. Tổng số trẻ huy động ra lớp gần 91.400 trẻ. Các trường mầm non tiếp tục triển khai thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”; tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số. Các chương trình dạy học và các hoạt động đều hướng tới phát triển phẩm chất, năng lực cho trẻ.

Về giáo dục phổ thông, toàn tỉnh có 610 trường học bậc tiểu học, THCS và THPT, với tổng số 387.684 học sinh. Ngành đã chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy và học phổ thông theo hướng hiện đại, nhất là mô hình trường học mới (VNEN). Đồng thời, điều chỉnh hình thức tổ chức dạy học và cách thức đánh giá học sinh trên cơ sở lấy người học làm trung tâm, phát triển môi trường học tập tích cực, thân thiện, hợp tác trong nhà trường và kết nối với cộng đồng.

Ông Nguyễn Công Viên, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sông Mã, chia sẻ: Phòng đã tham mưu cho huyện củng cố, phát triển mạng lưới, quy mô trường, lớp học; cải thiện điều kiện cơ sở vật chất phục vụ dạy và học. Xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ số lượng và chất lượng. Hiện nay, huyện có 2.287 cán bộ, giáo viên, trong đó có 76 giáo viên giỏi cấp tỉnh, 434 giáo viên giỏi cấp huyện. Chất lượng giáo dục đại trà được nâng lên, số học sinh tham gia kỳ thi học sinh giỏi các cấp tăng theo các năm học. Riêng năm học 2022-2023, có 75 học sinh THCS đoạt giải tại cuộc thi học sinh giỏi cấp tỉnh.

Bên cạnh đó, các trường học đã vận dụng linh hoạt những thành tố tích cực của mô hình trường học mới trong việc tổ chức các hoạt động dạy học. Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá theo chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. Đổi mới sinh hoạt chuyên môn, với phương châm lấy học sinh làm trung tâm và sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập, như sử dụng máy tính, máy chiếu thay đèn chiếu; sử dụng các phần mềm hỗ trợ học tập... Các năm học, tỷ lệ học sinh tiểu học lên lớp đạt 98,85%, THCS đạt 97,41%, THPT là 95,2%, tốt nghiệp THCS đạt 99,6% và THPT là 99,6%.

Giáo dục mũi nhọn được quan tâm; số lượng, chất lượng học sinh giỏi quốc gia xếp hạng giao động từ 7 đến 12/14 tỉnh trong vùng Trung du miền núi Bắc bộ. Kết quả thi khoa học kỹ thuật quốc gia và khởi nghiệp đối với học sinh xếp hạng từ 5-7/14 tỉnh trong vùng Trung du miền núi Bắc bộ. Đặc biệt, năm 2022 tỉnh có 1/10 dự án của khối học sinh được lọt vào vòng Chung kết Khởi nghiệp cấp quốc gia và đạt giải tư. Trung bình mỗi năm có khoảng 25% số học sinh trúng tuyển vào các trường đại học, trong đó nhiều em trúng tuyển các trường đại học tốp đầu. Giai đoạn 2013-2023, tỉnh ta có học sinh đạt giải tại các kỳ thi quốc tế, gồm: 1 Huy chương bạc, 1 Huy chương vàng Olympic Vật lý quốc tế; 1 Huy chương vàng Olympic Vật lý khu vực châu Á; 1 Huy chương vàng Olympic Vật lý quốc tế. Năm 2022, có 1 học sinh đạt giải ba chung kết Cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia”.

Với quyết tâm, tập trung cao, kiên trì để thực hiện có hiệu quả các giải pháp, biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục một cách thực chất và bền vững với lộ trình phù hợp với điều kiện thực tiễn hiện nay, ngành GD&ĐT bám sát sự chỉ đạo của tỉnh, tập trung nâng cao chất lượng các cấp học, phấn đấu đến năm 2025 có 100% các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 1; 70,1% số trường đạt chuẩn quốc gia.