Những năm qua, phong trào thi đua khuyến học - khuyến tài, xây dựng xã hội học tập tại huyện biên giới Sốp Cộp luôn được chú trọng, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ, góp phần thúc đẩy sự nghiệp giáo dục và đào tạo, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài.

Trường THCS Púng Bánh, xã Púng Bánh (Sốp Cộp) được đầu tư

xây dựng khang trang phục vụ tốt việc dạy và học.

Đến bản Cang Mường, xã Sốp Cộp, một trong những “cộng đồng học tập” tiêu biểu, ông Tòng Văn Niệm, Trưởng bản, thông tin: Bản có 109 hộ, chủ yếu sống dựa vào làm nông nghiệp, chúng tôi luôn xác định việc học tập là nhiệm vụ quan trọng và có ý nghĩa quyết định, chỉ có học tập mới có thể thoát nghèo, học tập giúp bản thân mở mang kiến thức, hiểu biết mọi mặt đời sống xã hội, góp phần giúp gia đình, bản làng, quê hương ngày càng phát triển. Bởi vậy, việc xây dựng “gia đình học tập”, “dòng họ học tập” và “cộng đồng học tập” luôn là nhiệm vụ trọng tâm của bản, việc học hành của con cháu được quan tâm và động viên kịp thời; các hộ gia đình luôn tạo điều kiện tốt nhất cho các cháu học tập, theo học đại học, cao đẳng trong và ngoài tỉnh.

Tại xã biên giới Mường Lèo, cũng nhờ làm tốt công tác khuyến học - khuyến tài nên bây giờ không còn cảnh các thầy cô giáo phải lặn lội đến từng nhà vận động bà con cho con em đi học; trẻ em trong độ tuổi đều được đến trường; quy mô trường, lớp ở các cấp học được mở rộng, chất lượng giáo dục nâng lên... Ông Lò Văn Chung, Chủ tịch UBND xã, chia sẻ: Nhiều năm về trước, việc học của con em trong xã chưa được quan tâm đúng mức, nhiều trẻ trong độ tuổi đến trường không được đi học, hằng ngày phải theo bố mẹ lên nương rẫy. Bên cạnh đó, tư tưởng lạc hậu “phụ nữ chỉ có thiên chức sinh đẻ và chăm sóc chồng, con” vẫn còn tồn tại và ăn sâu vào suy nghĩ của nhiều người. Do vậy, phần lớn trẻ em gái không được đi học. Trước thực trạng này, Hội khuyến học xã đã phối hợp với các tổ chức đoàn thể cùng với các thầy, cô giáo tới các bản tuyên truyền tác dụng của việc học... Dần dần bà con hiểu “Học để có chữ, có kiến thức phục vụ cuộc sống” và cho con em đi học đầy đủ. Bây giờ, đã khác xưa rồi, con gái, con trai đến tuổi đi học đều được đến trường.

Với phương châm “mỗi gia đình là một hội viên khuyến học”; “mỗi bản là một chi hội khuyến học”, hằng năm, Hội Khuyến học huyện đã phối hợp các ban, ngành, đoàn thể đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động các gia đình, các dòng họ khắc phục khó khăn, vươn lên xây dựng gia đình ấm no, hạnh phúc, chăm lo nuôi dạy con cháu, tạo điều kiện cho con cháu được học hành. Để phong trào khuyến học phát triển, Hội đã phổ biến tiêu chuẩn gia đình hiếu học đến từng xã, bản, hội viên, hộ gia đình tự thảo luận và đăng ký phấn đấu gia đình hiếu học. Mặt khác, phối hợp với phòng Giáo dục - Đào tạo thường xuyên kiểm tra các hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng; phối hợp các tổ chức, đoàn thể ở xã tuyên truyền điều tra nhu cầu học tập của nhân dân, từ đó mở các lớp bồi dưỡng kiến thức cơ bản cho người dân; hằng năm, mở các lớp tập huấn cho cán bộ hội và hội viên. Hiện, Hội Khuyến học huyện có 76 Hội Khuyến học xã và các cơ quan, đơn vị, 33 chi hội khuyến học ở các trường học với 6.854 hội viên (chiếm 15,3% dân số toàn huyện); 100% xã có trung tâm học tập cộng đồng. Phong trào xây dựng gia đình hiếu học, dòng họ hiếu học, cộng đồng khuyến học phát triển mạnh với 12.981 gia đình hiếu học, chiếm 43% số hộ trong huyện. Bên cạnh đó, hội khuyến học các cấp còn chủ động, linh hoạt xây dựng quỹ hội, quỹ khuyến học nhằm động viên kịp thời những đơn vị, cá nhân, những thầy cô giáo dạy giỏi và học sinh hiếu học.

Bên cạnh những kết quả đạt được, phong trào khuyến học, khuyến tài trên địa bàn Sốp Cộp vẫn còn những hạn chế khi số hộ gia đình, dòng họ, cộng đồng hiếu học chưa phát triển rộng khắp, một số trung tâm học tập cộng đồng hoạt động chưa hiệu quả. Nguồn quỹ khuyến học eo hẹp nên việc cấp học bổng, khen thưởng còn hạn chế... Hội Khuyến học huyện Sốp Cộp đang tiếp tục tập trung đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức của cán bộ, đảng viên, nhân dân về vai trò của công tác khuyến học, khuyến tài; chú trọng xây dựng, kiện toàn tổ chức các cấp Hội; đẩy mạnh công tác xã hội hóa trong xây dựng quỹ Hội; nâng cao chất lượng xây dựng gia đình hiếu học, dòng họ khuyến học, từng bước xây dựng thành công xã hội học tập.